Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 3 Langge

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa kelas V
SD Negeri 3 Langge. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini dalah seluruh kelas V SD Negeri 3 Langge yang berjumlah 32 siswa. Penarikan
sampel pada penelitian ini dilakukan dengan Teknik sampling total, jadi sampel pada penlitian ini sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif dan uji prasyarat yakni uji normalitas, uji lienearitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian dengan jumlah sampel yakni 32 siswa di SD Negeri 3 Langge, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Langge dengan kata lain hipotesis yang diajukan diterima yakni H1 diterima dan H0
ditolak. Sebagaimana total pengaruhnya yakni sebesar 0,475 dengan pengaruhnya bersifat positif. Atau dengan kata lain semakin meningkatnya Motivasi Belajar maka akan meningkat pula Hasil Belajar siswa.