Penerapan Model Direct Intruction Berbantuan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SDN 1 Konde Kabupaten Buton Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penerapan nilai-nilai pancasila dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat menggunakan model Direct Intruction di kelas IV SDN I Konde. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu kelas IV SDN I Konde pada semester genap tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 14 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan lembar tes pilihan ganda dan essay. Berdasarkan hasil penelitian siklus I diperoleh hasil belajar siswa siklus I rata-rata 70,71, dengan ketuntasan individu 9 orang (69,70%) dan 5 orang tidak tuntas (30,30%) dengan ketuntasan klasikal sebesar 64,29%. Selanjutnya pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu rata-rata 83,57 dengan ketuntasan individu 12 orang (89,74%) dan 2 orang siswa tidak tuntas (10,26%) dengan ketuntasan klasikal sebesar 85,71%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa menggunakan model Direct Intruction berbantuan media powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan media yang baru digunakan pada materi penerapan nilai-nilai pancasila dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat di kelas IV SDN I Konde.