Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Baubau

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) bagaimana implementasi kurikulum merdeka
pada pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 1 Baubau, 2) Hambatan saat mengimplementasikan
kurikulum merdeka pada pembelajaran IPAS, 3) upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan
saat mengimplementaskan kurikulum merdeka pada pembelajaran IPAS. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas dan siswa kelas
IV SD Negeri 1 Baubau. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu
observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan hasil penelitian menunjukan bahwa : 1)
implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran IPAS terlaksana dengan adanya modul ajar,
terlaksananya pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berdiferensiasi, pemberian
asesmen asesmen formatif dan sumatif. 2) Hambatan seperti kurangnya pemahaman guru terkait
pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi, minim sarasa dan prasarana, guru kurang mampu
menggunakan teknologi, keterbatasan waktu dalam melaksanakan pembelajaran berbasis proyek
dan kemampuan peserta didik memahami meteri. 3) upaya seperti mengikuti kegiatan pelatihan,
melakukan kolaborasi dengan guru yang lebih paham penggunaan teknologi, mencari sumber referensi pembelajaran diinternet, membuat LKPD pembelajaran berbasis proyek dan memberikan
keleluasan bagi siswa untuk bertanya.