Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Model Predict Observed Explain (POE) Pelajaran IPA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan model Predict Observed Explain (POE) pada pelajaran ipa siswa klas iv sdn 2 baadia. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini sebanyak 28 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan model Predict Observed Explain (POE) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis data ketuntasan hasil belajar siswa pada prasiklus mencapai 35,71%, setelah menggunakan model Predict Observed Explain (POE) ketuntasan siklus i mencapai 60,71%, dan pada siklus ii mencapai 85,71%. Hasil belajar siswa telah tuntas secara klasikal minimal 85% yang nilainya ≥ 70 berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan demikian, siwa kelas iv sdn 2 baadia indikator kinerja yang ditetapkan dalam penelitian ini telah tercapai dengan dua siklus pembelajaran.

Keywords: Learning Outcomes; Predict Observed Explain (POE)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan model Predict Observed Explain (POE) pada pelajaran IPA siswa klas IV SDN 2 Baadia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini sebanyak 28 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan model Predict Observed Explain (POE) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis data ketuntasan hasil belajar siswa pada prasiklus mencapai 35,71%, setelah menggunakan model Predict Observed Explain (POE) ketuntasan siklus I mencapai 60,71%, dan pada siklus II mencapai 85,71%. Hasil belajar siswa telah tuntas secara klasikal minimal 85% yang nilainya ≥ 70 berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

Kata kunci: Hasil Belajar; Predict Observed Explain (POE)