Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Materi Kegiatan Jual Beli Sebagai Salah Satu Pemenuhan Kebutuhan Melalui Penggunaan Media Gambar Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri Sombano

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara pra tindakan dan persiklus, yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian yang dipilih yaitu siswa kelas IV SD Negeri Sombano pada semester genap tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 13 yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes hasil belajar observasi guru dan observasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian dengan meggunakan media gambar pada siswa kelas IV dalam pembelajaran IPAS materi kegiatan jual beli sebagai salah satu pemenuhan kebutahan di SD Negeri Sombano dapat meningkatkan hasil belajar siswa hal ini dapat dilihat dari pencapaian ketuntasan dan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Presentase hasil belajar siswa pada pra siklus presentase ketuntasan belajar klasikal 38, 64% dengan nilai rata-rata 60, 76 pada siklus I terjadi peningkatan ketuntasan belajar klasikal mencapai presentase 69,23% dengan nilai rata-rata 66,15 dan siklus II meningkat menjadi 92,30% dengan nilai rata-rata 85,38 dengan KKM 70 .