EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK LIVE MODELING UNTUK MENGEMBANGKAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI OTOMOTIF SMK NEGERI 2 BAUBAU
DOI:
https://doi.org/10.35326/frame.v4i02.8075Keywords:
Minat Berwirausaha, Bimbingan Kelompok, Teknik Live ModelingAbstract
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran umum minat berwirausaha siswa, (2) untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik live modeling, (3) untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan Teknik Live Modeling untuk mengembangkan minat berwirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian 41 siswa kelas XI. Teknik sampling menggunakan Sampling Non Probablity Sampling dengan Porposive Sampling yang terdiri dari 12 siswa yang memiliki minat berwirausaha rendah yang diberikan bimbingan kelompok dengan Teknik Live Modeling. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala pengukuran dengan menggunakan skala linkert sedangkan Teknik analisis data yang digunakan uji Wilcoxon Statistic non parametric. Hasil penelitian menunjukan Gambaran umum minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau berada pada kategori rendah, meskipun ada beberapa siswa yang memiliki minat kepercayaan diri sedang dan tinggi. Layanan bimbingan kelompok dengan Teknik Live Modeling dilakukan dengan 7 kali pertemuan. Hasil pretest dan posttest menunnjuukan nilai Asymp.sig.(2-tailed) sebesar 0,002<0,05 atau (p<0,05), sehingga layanan bimbingan kelompok dengan Teknik Live Modeling efektif meningkatkan minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau.
Downloads
References
Dr. Jahju Hartanti, M.Psi. 2022. Bimbingan Kelompok.
Ernawati, Novi. 2016. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha (PKK Konsentrasi Tata Busana).
Hartini, J. (2022) — Bimbingan Kelompok — di Surabaya: Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Hartini. (2020). Penerapan teknik live modeling dalam layanan bimbingan konseling. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Universitas Negeri Makassar.
Hidayat, A., & Sari, N. (2022). Minat sebagai kondisi psikologis individu dalam konteks kewirausahaan.
Hidayat, D. P. S. (2025). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, dan efikasi diri terhadap intensi berwirausaha siswa kelas XII IPS SMAN 19 Kota Bekasi
Putri, R. N., & Hidayah, N. (2021). Penyesuaian Diri, Dukungan Sosial, dan Gaya Belajar Visual terhadap Stres Akademik Siswa di Masa Pandemi. Psyche 165 Journal, 329-335.
Qatrunnada, Syafina. 2020. Efektivitas Konseling Kelompok Behaviorial Teknik Live dan Symbolic Modeling untuk Mengurangi Perilaku Agresif Verbal pada Siswa.
Rahmadewi, Y. (2020). Efektivitas teknik live modeling untuk meningkatkan sikap entrepreneurship peserta didik SMK Negeri 5 Bandar Lampung tahun ajaran 2019/2020
Setiawan, A., & Nursalim, M. (2020). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik siswa SMA di Surabaya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 27(3), 145–156.
Sukmawati, E. (2016). Meningkatkan nilai kesopanan oleh guru pembimbing melalui bimbingan kelompok pada siswa SMA Pontianak. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 2(2), 134–141.
Suprayogi, Maulana, and Ni’matush Sholikhah. "Analysis of Factors Affecting Interest in Entrepreneurship Among Adolescents: A Case Study of Students of SMAN 1 Sidoarjo." Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya 18.2 (2022): 327-342.
Ulfa, M., & Nurdendis, L. O. (2023). Increasing Student Learning Interest with Multiple Modeling Techniques. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 7(2), 132–142
.jpg)
.png)
