Pengenalan dan Pengamalan Nilai-Nilai Anti Korupsi pada Siswa SD Inpres Mangga Dua

Umar Yampap; Rudini Hasyim Rado; Rudolfus Ruma Bay

doi:10.35326/pkm.v10i1.8255

Authors

Umar Yampap Universitas Musamus, Merauke, Indonesia
Rudini Hasyim Rado 1Universitas Musamus, Merauke, Indonesia
Rudolfus Ruma Bay 1Universitas Musamus, Merauke, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35326/pkm.v10i1.8255

Keywords:

Anti korupsi, Pengenalan, Pengamalan, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Rendahnya pemahaman dan pengamalan nilai-nilai anti korupsi pada siswa sekolah dasar menjadi tantangan dalam pembentukan karakter sejak dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan menumbuhkan pengamalan nilai-nilai anti korupsi pada siswa SD Inpres Mangga Dua. Metode yang digunakan adalah sosialisasi partisipatif edukatif melalui tahapan observasi, persiapan materi, implementasi, dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 31 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, kuis, wawancara, dan lembar refleksi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan pengamalan sembilan nilai anti korupsi (jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri, adil, berani, dan peduli) dengan rata-rata capaian sebesar 78,05 serta didukung hasil kuis sebesar 79,63 dalam kategori baik. Siswa tidak hanya mampu memahami konsep, tetapi juga mulai menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian efektif dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai anti korupsi, sehingga perlu diintegrasikan secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran untuk membentuk karakter siswa yang berintegritas

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ananda, V. P., Alawiyah, M., Aprillia, T., Sahada, F. F. F., Ridwanudin, J., & Siregar, E. Y. (2025). Urgensi pendidikan nilai anti-korupsi pada anak sekolah dasar: Perspektif teoretis. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 3723–3727. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1948

Arianto, A. A., Almunawar, A. C., Kasidi, B., Rafli, M., & Hakim, M. H. (2026). Penanaman nilai anti korupsi dalam penanggulangan korupsi di Indonesia. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 911–916. https://doi.org/10.61104/alz.v4i1.3174

Asroni, A. (2025). Peran pendidik dalam penanaman nilai-nilai anti korupsi. [Nama jurnal belum tersedia], 10(1), 195–204. https://doi.org/10.34125/jmp.v10i1.402

Aulia, R. D., Nabila, N., & Salsabila, R. J. (2025). Membangun karakter antikorupsi pada generasi muda melalui pendidikan formal. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(2), 203–213. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i2.824

Choyrunnisa, I., Azizah, S. M. N., & Karimah, H. (2026). Peran lingkungan sekolah dan orang tua dalam penguatan anti korupsi pada anak usia dini. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora, 4(4), 1293–1304. https://doi.org/10.56113/takuana.v4i4.311

Faelasup, & Handayani, R. (2025). Implementasi pendidikan karakter dalam menumbuhkan kepedulian sosial siswa madrasah tsanawiyah. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 605–614. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1298

Fatkulloh, M. A., & Sunarno. (2025). Peran guru pendidikan Pancasila dalam meningkatkan kesadaran hukum di kalangan murid. Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(1), 60–68. https://doi.org/10.55933/jped.v1i1.1089

Gunawan, A., & Wulandari, R. (2025). Community anticipation in the prevention and eradication of corruption crime. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 230–241. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6508

Gunawan, F., Wonmally, R. J., Henrik, B., Simanjuntak, H. J., & Armawan, I. (2026). Peran komisi pemberantasan korupsi dalam pembangunan karakter antikorupsi generasi muda. Journal of Golden Generation Legal Science, 2(1), 151–157. https://doi.org/10.65244/jggls.v2i1.256

Gusfira, N., Saputra, W. A., Mardatillah, N., & Yuna, S. (2025). Sosialisasi nilai-nilai antikorupsi untuk menanamkan integritas sejak usia dini di SD Negeri 8 Kebayakan. Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 94–101. https://doi.org/10.56921/cpkm.v4i2.331

Isnani, T., & Hasanah, U. (2026). Peran pendidikan dalam sosialisasi dan pembentukan nilai. Jurnal Komunitas Literasi, 2(3), 1–19. https://jkl.kokatulis.id/index.php/jkl/article/view/29

KPK. (2020). Modul pendidikan antikorupsi untuk sekolah dasar. Direktorat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat, KPK

Rahmadani, P., Nafis, L., Salwa, F., & Illia, S. (2025). Pendidikan moral sebagai strategi preventif dalam menangkal budaya korupsi. Scientific Journal for Nation Building, 1(1), 90–100. https://ejournal.ynam.or.id/index.php/jn/article/view/48

Rimadias, S., Maharani, A. V., Putri, D., Putri, I., & Glorious, M. (2025). Penanaman nilai anti korupsi pada anak usia dini melalui pendidikan karakter. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat, 4(3), 289–295. https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v4i3.7185

Silitonga, T. (2025). Pendidikan antikorupsi untuk generasi muda: Menanamkan nilai-nilai antikorupsi sejak dini. At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 2(10), 293–308. https://doi.org/10.71282/at-taklim.v2i10.1109

Simanjuntak, A. J. L. P., Polontoh, H. M., Yanuaria, T., Hamonangan, S., Firman, & Mulyadi, D. (2025). Menanamkan budaya antikorupsi sejak dini: Pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar. PROFICIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 784–789. https://doi.org/10.36728/jpf.v7i1.5894

Sudjana, N. (2014). Penilaian hasil proses belajar mengajar. PT Remaja Rosdakarya.

Tajuddin, M. A., Kalalo, J. J. J., Alputila, M. J., Wijaya, N., Rado, R. H., Riwu, L., Supriyadi, Sumarsono, A., Purwanty, R., Tembang, Y., & Hermansyah, A. K. (2019). Buku ajar pendidikan anti korupsi berbasis budaya adat suku Malind. Celebes Anim.

Tamonob, P. (2025). Peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini di lingkungan keluarga. SESAWI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(2), 94–108. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v6i2.259

Utami, N. M. V., Suastini, N. W., Pratiwi, D. P. E., Winarta, I. B. G. N., & Juniartha, I. W. (2025). Penguatan pendidikan karakter melalui value based training bagi peserta didik di SDN 2 Jehem Bangli. Lokatara Saraswati: Jurnal Pengabdian kepada Masayarakat, 4(2), 95–103. https://doi.org/10.36733/lokasaraswati.v4i2.12850

Yanti, D., & Restuti, R. (2025). Peran lingkungan tempat tinggal dalam perkembangan moral anak usia dini. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(4), 4943–4953. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.14621