Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Model Example non example Berbantuan Media Gambar Kelas III di SD Negeri Wangkanapi

Abstract

Bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model example non example berbantuan media gambar pada tema 7 perkembangan teknologi pada kelas III-A di SDN Wangkanapi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara pra siklus yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III-A di SDN Wangkanapi yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes evaluasi, lembar observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian siklus I dan siklus II diperoleh sebagai berikut. Standar KKM yaitu 70. Hasil belajar siswa yang tuntas belajar pada siklus I terdapat 18 siswa (64%) dan yang belum tuntas 10 siswa (36%). Hasil belajar pada siklus II yang tuntas belajar 24 siswa (86%) dan yang belum tuntas belajar sebanyak 4 siswa (14%). Hal ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model example non example berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III-A di SDN Wangkanapi.