Analisis Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda dan Efektivitas Pengecoh Soal Ulangan Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda dan Efektivitas Pengecoh Soal Ulangan Tengah Semester Genap pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Waruruma. Jenis penelitian ini adalah dengan menggunakan deskriptif Kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 18 orang siswa kelas IV serta 5 butir soal Ulangan Tengah Semester. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi. Data kemudian dianalisis menggunakan rumus Tingkat Kesukaran Soal, Daya Pembeda dan Efektifitas Pengecoh secara manual. Hasil penelitian menunjukan bahwa soal kelas IV yang telah dianalisis tingkat kesukaran menunjukan hasil butir-butir soal tersebut tergolong mudah. Dikategorikan soal mudah karena terdapat 3 butir soal kategori mudah (60%) yaitu butir soal nomor 3, 4, 5 dan 2 butir soal kategori sedang (40%) yaitu butir soal nomor 1 dan 2. Daya pembeda terdapat dua butir soal daya pembeda tidak baik yaitu soal nomor 1 dan 4 dengan presentase 40%, satu butir soal dengan daya pembeda cukup yaitu soal nomor 5 dengan presentasi 20%, dan terdapat dua butir soal dengan daya pembeda baik yaitu soal nomor 2 dan 3 dengan presentase 40%. Efektifitas pengecoh terdapat 12 option yang efektif dengan persentasi 60% dan 8 option yang tidak efektif dengan presentasi 40%.