Pengaruh Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Baadia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SD Negeri 2 Baadia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan quasi eksperimentas design yang dimana terdapat 2 kelompok yang dipilih secara random, kemudian diberikan prettest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Jumlah populasi kelas IV B dan IV C adalah 40, yang kemudian 2 kelas adalah sampel yaitu kelas IV B berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas IV C berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Berdasarkan hasil perhitungan, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Power Point memiliki efektifitas yang  signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV  SD Negeri 2 Baadia. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata posttest siswa  kelas eksperimen yaitu 74,50 sedangkan untuk rata-rata posttest kelas kontrol yaitu 56,50 perbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji “t” diperoleh nilai signifikan 0,003 lebih kecil dari nilai sig 0,05 hasil pengujian yang diperoleh menunjukkan bahwa hipotesis H₁ diterima yaitu terdapat pengaruh media Power Point terhadap hasil belajar siswa.