Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan dan supervisi akademik kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru di SMP Negeri 3 Harian Kab. Samosir Sumatera Utara. Penelitian kuantitatif ini menggunakan total sampling dengan instrumen pengumpulan data berupa kuisioner. Hasil penelitian memberikan kesimpulan bahwa secara terpisah kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh signifikan terhadap disiplin kerja guru namun kegiatan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah memberikan pengaruh signifikan terhadap disiplin kerja guru. Sementara jika secara simultan atau secara bersamaan, terdapat pengaruh signifikan yang diberikan oleh faktor kepemimpinan dan supervisi akademik kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru.

Keywords

Kepemimpinan Supervisi Akademik Disiplin Kerja

Article Details

How to Cite
Nadeak, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 3 Harian. Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 8(1), 210–221. https://doi.org/10.35326/pencerah.v8i1.1916

References

  1. Abd. Rahman. (2014). Peningkatan disiplin kerja guru di sekolah dasar yayasan mutiara gambut. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 1–9. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/3695/2932
  2. Alhusaini, A., Kristiawan, M., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3). https://doi.org/10.2139/ssrn.3864629
  3. Ekosiswoyo, R. (2007). Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 76–82. http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/24/322
  4. Hadiati, E. (2018). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Mts Se- Kota Bandar Lampung. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 50. https://doi.org/10.24042/alidarah.v8i1.3078
  5. Lumban Gaol, N. T. (2017). Teori dan Implementasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 213. https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i2.p213-219
  6. Muhammad Rifa’i. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru Di Sd Negeri 060794 Kecamatan Medan Area. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 7(1), 42–50. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/hijri/article/view/1830
  7. Nasution, L., & Ichsan, R. N. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2), 78–86. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JP2SH/article/view/473
  8. Nugraheni, A. S., & Rahmayanti, R. (2016). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di MI Al Islam Tempel dan MI Al Ihsan Medari. Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(November), 277–294.
  9. Nurfarhana, A., Abdillah, A., & Prasetyono, H. (2017). Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Disiplin Kerja Guru SMKN 1 DEPOK dan SMKS YAPAN Indonesia. Research and Development Journal of Education, 4(1), 23–43.
  10. Prayoga, A. (2020). Supervisi Akademik Kepala Madrasah. Inovatif, 6(1), 105–124.
  11. Purwanti, S. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Dan Pegawai Di SMA Bakti Sejahtera Kecamatan Kongbeng Kabupaten Kutai Timur. EJournal Administrasi Negara, 1(1), 210–224. http://ejournal.an.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/03/jurnal ajeng genap (03-04-13-12-01-42).pdf [accessed: November 7, 2013]
  12. Rusmawati, V. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Disiplin Kerja Guru pada SDN 018 Balikpapan. EJournal Administrasi Negara, 1(2), 395–409.
  13. Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah Akhmad. 2(1).
  14. Salim, N. A. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Bentuk Motivasi Kerja Guru. Jurnal Pendas Mahakam, 1(1), 69–79.
  15. Sola, E. (2019). Supervisi Akademik versus Kualitas Pembelajaran. Jurnal Idaarah, III(1), 148–154.
  16. Suginam, A. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Kelas Dalam Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik di SD Negeri 4 Mataram. Jurnal Paedagogy, 6(2), 41–48.
  17. Suhayati, I. (2013). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 17(1), 86–95. https://doi.org/10.17509/jap.v17i1.6435
  18. Sujadi, E., Odha Meditamar, M., Wahab, M., & Putri Utama, R. (2019). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Literasiologi, 1(2), 11. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v1i2.16
  19. Tiswarni, T. (2019). Usaha Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru (Studi Deskriptif Kualitatif di SMP N 1 Argamakmur Kabupaten Bengkulu utara). At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 18(1), 261. https://doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1650
  20. Yuliandri, J., & Kristiawan, M. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan: Mewujudkan Sumber Daya Manusia Yang Profesional Dalam Kompetisi Global, 570–577. https://doi.org/10.31219/osf.io/k28p5