Efektifitas Penerapan Disiplin dan Pengembangan Bakat pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian tentang efektivitas penerapan disiplin dan pengembangan bakat pada siswa sekolah dasar di SD Negeri 2 Kaobula menyoroti kompleksitas dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pertumbuhan holistik siswa. Metode penelitian yang tepat untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan disiplin dan pengembangan bakat pada siswa sekolah dasar di SD Negeri 2 Kaobula melibatkan pendekatan campuran yang komprehensif. Pendekatan kuantitatif dapat digunakan untuk mengumpulkan data tentang tingkat kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah dan tingkat partisipasi mereka dalam kegiatan ekstrakurikuler. Temuan menunjukkan variasi dalam tingkat kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah dan pola partisipasi ekstrakurikuler yang beragam. Persepsi yang berbeda antara siswa, guru, dan orang tua juga mencerminkan tantangan dalam penilaian efektivitas praktik pendidikan. Pentingnya integrasi antara disiplin dan pengembangan bakat ditekankan sebagai kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan memperkuat kedisiplinan siswa. Komunikasi terbuka antara pemangku kepentingan, pengembangan strategi disiplin yang beragam, dan penawaran kegiatan ekstrakurikuler yang menarik adalah langkah-langkah yang disarankan untuk meningkatkan praktik pendidikan di SD Negeri 2 Kaobula. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi landasan bagi sekolah dan stakeholder terkait untuk mengambil langkah-langkah yang lebih efektif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan mendukung pertumbuhan holistik siswa.