PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA EKSPRESIF BERBASIS ROLE PLAYING PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran bahasa ekspresif berbasis role playing pada anak usia taman kanak-kanak. Permasalahan penelitian dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kegiatan pembelajaran bahasa yang memberikan kesempatan kepada anak untuk terlibat aktif dalam interaksi verbal. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan model, uji coba terbatas, evaluasi, dan penyempurnaan produk. Subjek penelitian adalah anak usia 5–6 tahun kelompok B di lembaga PAUD. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran bahasa ekspresif berbasis role playing mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengungkapkan ide dan perasaan, memperkaya kosakata, menyusun kalimat sederhana, meningkatkan keberanian berbicara, serta merespons lawan bicara secara tepat. Model pembelajaran ini dinilai efektif dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini serta prinsip pembelajaran berpusat pada anak dalam Kurikulum Merdeka