PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN DI PAUD DI TK NEGERI 1 WAWOANGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan di PAUD TK Negeri 1 Wawoangi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan Participatory Action Research (PAR), melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari enam guru yang melaksanakan kegiatan pembelajaran pada 10–17 Juni 2025. Hasil penelitian menunjukkan guru berperan sebagai pendidik, fasilitator, pengamat, dan panutan secara kreatif serta variatif. Guru membangun komunikasi positif, memberikan penguatan, serta menghadirkan media sederhana seperti balok, boneka tangan, alat musik dari bahan bekas, dan pasir warna. Observasi memperlihatkan anak lebih antusias, aktif, dan berpartisipasi. Faktor pendukung meliputi kreativitas guru, kolaborasi, dan penerapan metode bermain, sedangkan kendala berupa keterbatasan media modern dan pencatatan perkembangan anak. Melalui siklus PAR, guru semakin menyadari pentingnya inovasi, refleksi, dan konsistensi untuk menciptakan pembelajaran yang berpusat pada anak