PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DASAR DENGAN PENDEKATAN ENGLISH FUN USIA 5-6 TAHUN DI TK SATAP WONCO KOTA BAUBAU

Abstract

Sebagai lembaga pendidikan anak usia dini, menghadapi berbagai kendala dalam pengenalan media flashcard bertema buah-buahan. Sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam mengenali kosakata bahasa Inggris dasar. Selain itu, terdapat keterbatasan tenaga pendidik serta kurangnya media pembelajaran yang menarik dan sesuai bagi anak-anak. Bahasa Inggris belum dikenalkan secara optimal, sehingga pembelajaran terkesan monoton dan kurang diminati. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan English Fun terbukti efektif, karena menggabungkan lagu, gambar, flashcard, dan game interaktif yang mampu meningkatkan minat belajar anak