MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI METODE BERMAIN TATA BALOK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KOMBELI KABUPATEN BUTON

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah anak didik kelas B di TK Kombeli yang berjumlah 12 anak didik yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada setiap siklus yang ditandai dengan persentase indikator pencapaian yang meningkat, yaitu kondisi Pra Siklus kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan) persentase sebesar 16,7%. Hasil tindakan penelitian siklus I kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan) sebesar 25%. Hasil penelitian siklus II kategori pencapaian BSH (Berkembang Sesuai Harapan) sebesar 66,7%. Hal ini menunjukkan bahwa melalui bermain tata balok merupakan alat permainan edukatif yang dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional anak di kelas B TK Kombeli Kabupaten Buton