Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Soal Ulangan pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitin bertujuan untuk menganalisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Soal Ulangan. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah  45 siswa kelas V dan 48 siswa kelas VI, menggunakan 20 soal. Analisis data menggunakan aplikasi ANATESV4. Penelitian menunjukan soal kelas VI memiliki tingkat kesukaran dari 10 butir soal pilihan ganda 8 butir soal sedang (80%), 2 butir soal mudah (20%), 5 butir soal isian sedang (50%), serta 5 butir soal uraian sedang (50%). Pembeda dari 10 butir soal pilihan ganda 9 butir soal sangat baik (90%), 1 butir soal baik (10%), 5 butir soal isian sangat baik (50%), serta 5 butir soal uraian sangat baik (50%). Soal kelas VI tingkat kesukaran dari 10 butir soal pilihan ganda 1 butir soal sukar (10%), 8 butir soal sedang (80%), 1 butir soal mudah (10%), 5 butir soal isian sedang (50%), serta 2 butir soal uraian sukar (20%), 3 butir soal uraian sedang (30%). Pembeda dari 10 butir soal pilihan ganda 8 butir soal sangat baik (80%), 1 butir soal baik (10%), 1 butir soal tidak baik (10%), 5 butir soal isian sangat baik (50%), serta 3 butir soal uraian sangat baik (30%), 2 butir soal uraian baik (20%).