PENGENALAN SAINS BERBASIS ALAM SEKITAR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN EKSPLORASI DI TK ANAK SALEH WAKAISUA KELURAHAN KAISABU BARU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengenalan pembelajaran sains berbasis alam sekitar dengan menggunakan pendekatan eksplorasi pada anak usia 5–6 tahun di TK Anak Shaleh Wakaisua, Kelurahan Kaisabu Baru, Kecamatan Sorawolio, Kota Baubau. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Subjek penelitian terdiri atas enam anak didik, kepala sekolah, dan guru sebagai informan kunci. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sains berbasis alam sekitar dilaksanakan melalui kegiatan eksploratif, seperti pengenalan warna, bentuk dan rasa, konsep terapung dan tenggelam, serta kegiatan merawat tanaman. Melalui kegiatan tersebut, anak menunjukkan kemampuan mengamati, membedakan bagian-bagian tanaman, mengungkapkan proses kegiatan, serta melaksanakan aktivitas pembelajaran dengan antusias. Pemanfaatan bahan alam dan lingkungan sekitar terbukti efektif dalam meningkatkan pengalaman belajar sains anak usia dini secara bermakna dan kontekstual.